核心素养指向下小学数学单元整体教学的实践与思考

随着我国教育不断改革与发展,小学数学学科更加注重对学生核心素养的培养,突出基于终身育人导向、优化教学设计内容、强化学科实践和创新意识、以单元为主进行整合教学。在核心素养指导下,教学设计有了“新课标、新教材、新教案、新课堂、新思考、新评价”的维度标准,形成了较为完整的新型教学过程。但在实际教学设计过程中,教师需不断提升单元整体意识,基于符合学情、富有趣味性的教学设计开展教学,引导学生自主探索,为后期学习奠定基础。