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探究性实验教学在初中物理学科中的应用探讨

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摘要 在中学物理学科的教学中,探究性实验具有重要地位。通过探索研究的实验过程,可以锻炼学生的理性思维和实际动手能力。在传统的初中物理实验教学过程中,教师往往存在更加偏重于理论知识讲解的情况,学生难以拥有充足的机会开展探究性实验。在新课改背景下,探究性实验教学成为提高学生动手能力、进行理论知识验证的重要环节,因而变得越来越重要。基于此,分析探究性实验教学在初中物理学科中的应用形式,旨在更好地引导学生投入实验过程,有效提高学生的创新能力和实践能力。
作者 黄超 安兰珠
出处 《教育信息化论坛》 2024年第4期102-104,共3页 Educational Informatization Forum
基金 邢台学院教育教学改革研究与实践项目“‘协同育人’背景下初中物理探究性实验的教学策略研究” 邢台学院学科方向微团队项目“物理教学资源开发与利用的实践研究” 河北省教育科学“十四五”规划课题“新时代科学普及教师队伍建设研究”(2205158)研究成果。
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参考文献3

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