摘要
生态文明建设的加快推进对艺术院校环境设计专业的人才培养提出了新要求。基于此,通过分析景观规划设计生态教育面临的挑战,提出优化策略。以生为本,构建适应艺术生认知特征,体现艺术院校环境设计专业特色的“三位一体”生态教育模式,探究多元化的教学方法并将其运用于实际课堂教学中,以变革传统的教育教学模式,优化教学效果。
出处
《教育信息化论坛》
2024年第3期48-50,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2021年度安徽艺术学院校级质量工程项目“艺术院校环艺专业景观设计生态教学研究”(2021xjjxyb18)
2023年度安徽省大学生创新创业训练计划项目“‘五育并举’视角下校园生态花田设计研究--以安徽艺术学院‘艺心田’为例”(s202314682033)
2023年度教育部国家级大学生创新创业训练计划“基于红色文化价值利用的安徽省纪念馆空间改造设计”(202314682015)
安徽艺术学院2024年质量工程校级青年教师个人能力提升项目(2023xjqnjsts015)研究成果。
