摘要
以建筑识图课程教学改革为主要的研究方向和切入点,分析职业技能竞赛融入课程教学中的必要性,探讨职业技能竞赛对课程教学的积极影响,并提出课程教学改革中所涉及的课程体系、教学资源、教学内容、教学方法、“双师型”教师、评价机制等对策,旨在对探索现代职业教育职业能力培养提供一定的借鉴和参考。
出处
《教育信息化论坛》
2024年第3期60-62,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2023年云南省第二批职业教育教师教学创新团队立项建设基金项目“云南国土资源职业学院土木工程检测技术专业团队”研究成果。
