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基于核心素养的小学美术鉴赏教学分析
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摘要
美术鉴赏教学是发展学生审美能力的重要活动,对促进学生的全面成长有着重要影响。现阶段,在小学美术鉴赏教学活动中存在一些问题和挑战,需要加以解决。用好美术鉴赏课程,可以发挥鉴赏教学的最大价值。文章阐述了小学美术鉴赏课程中核心素养的基本内涵,分析了教师在小学美术鉴赏教学中面临的主要挑战,提出了核心素养下小学美术鉴赏教学的举措。
作者
滕培培
机构地区
五莲县行知实验小学
出处
《课堂内外(初中版)》
2024年第16期111-113,共3页
关键词
小学美术
美术鉴赏
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中版)
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