摘要
以人为本的音乐教育源于社会变革的需求,旨在培养学生的创新能力与社会参与感,适应21世纪的多元文化和技术革新。在当今社会,音乐教育被认为是一种综合性的学科,它不仅关注音乐技能的传授,而且强调个体的全面发展。以人为本的音乐教育实施过程,包括通过多样化的音乐体验、合作演出和跨学科教学来激发学生的创新潜能;强调学生与社会的互动,鼓励学生运用音乐技能参与社会活动,例如音乐治疗、社区服务和文化交流,以培养学生的社会参与精神。这种音乐教育模式的价值在于培养了学生的创新思维和社会责任感。学生在音乐教育中,不仅学会了演奏和创作音乐,还培养了解决问题的能力、批判性思维和合作精神。
