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以应用型本科人才培养为导向的Java程序设计教学改革研究
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摘要
本文根据应用型本科高校的教学定位和人才培养目标,在分析了Java程序设计课程教学中存在的主要问题,提出重构教学内容、更新教学模式及转变实训模式三种解决方案,加强了应用型本科高校学生软件设计能力,从而达到社会对学生职业能力的要求。
作者
程前
张棋睿
机构地区
新疆理工学院
出处
《科技风》
2024年第12期91-93,共3页
关键词
JAVA程序设计
教学模式
内容重构
逻辑推理
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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