师范专业认证视野下历史学师范生教学实践能力培养——以唐山师范学院为例

教学实践能力是教师专业能力的重要组成部分,也是师范生成为一名合格教师的重要基础。在师范专业认证的背景下,师范院校和师范生都面临着巨大的压力和挑战。按照专业认证中“合作与实践”要求,师范类高校要克服自身短板,充分完善实践教学平台和实践教学基地的建设,建立健全实践教学体系,引入“双导师”制度,完善健全实践教学考核评价机制,提高师范生的教学能力,促进我国教育事业的发展。