摘要
课程思政是新时代思想政治教育的重要方向,各类课程要与思想政治教育同向同行,协同育人。以高校社会调查与研究课程思政教学为例,探索课程思政建设思路,结合课程思政的精神内涵对社会调查研究课程的课程思政元素、教学目标、教学设计、授课方法及考核机制,可形成具有社会调查与研究课程的特色思政育人体系。
出处
《延边教育学院学报》
2024年第1期54-58,共5页
Journal of Yanbian Education College
基金
贵阳人文科技学院2022年校级“课程思政”示范专业课程项目“社会调查与研究”
贵阳人文科技学院教改项目“乡村振兴背景下本科教育专业能力提升与课程模块设计研究”(20211365117)的研究成果。
