摘要
人物是英语戏剧与叙事语篇都不可或缺的要素,戏剧与叙事中的人物刻画均需要借助一定的言语手段。因此,在多为叙事语篇的高中英语读后续写任务解决过程中,我们可以利用戏剧人物的刻画技巧提升读后续写的品质。文章在简要阐述英语戏剧人物刻画技巧的基础上,尝试将预设、礼貌、独白、突出等话语技巧应用到高中英语读后续写中,展现续写文本的抒情性、动作性、个性化等特征,进而更好地发挥续写在学生英语学习中的黏合作用。
出处
《中小学课堂教学研究》
2024年第5期49-54,共6页
Journal for Teaching Research in Schools
基金
2023年浙江省教育科学规划课题“四心育美:高中生审美素养培育‘项目赋权’探索”(2023STWY017)
2023年浙江省重点教研课题“促进学生主动学习的英语阅读教学改进行动”(Z2023033)。
