“双减”背景下的初中英语高效教学策略探究

在“双减”政策的背景下,如何在有限的教学时间内提升教育教学质量,进而构建高效课堂,已成为教育工作者的重要任务。这需要教育者对“双减”政策进行深入解读,明确教育者的育人态度,制订并实施提高课堂效率的具体措施。文章分析了初中英语课堂的教学现状,通过优化整合备课、上课及学生作业分层管理等多个环节,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习和解决问题的核心素养,进而实现高效教学的目标。