初中道德与法治课落实新课标教学评一体化原则的策略研究

在我国教育改革的背景下,先进的教学理念和手段不断涌现,为学生提供了丰富的学习体验,为提升综合素养打下了坚实基础。特别是在强调“立德树人”的教育任务下,思政教育备受关注。初中阶段是学生价值观形成的关键时期,道德与法治课不仅教授基础知识,还着重于学生道德素养的提升。随着教学评一体化原则的实施,各阶段学科教学的整体性逐渐增强,知识框架更加完整。在初中道德与法治课堂上,教师要遵循新课标要求,创新知识呈现形式,缩小学生成长与教学目标之间的差距,从而提高教学效率。