学生成长导师制 构建协同育人新格局

新一轮课程改革以人的全面发展理论为基础,为人才培养创新、学生潜能激发、个性发展结构等方面提供了实践依据。学生成长导师制是新时代、新形势、新任务下教育教学管理制度的创新,也是聚焦学生全面成长的有效指导。文章深入分析了导师制的研究背景及意义,论证成长导师制的阶段性成果,旨在推动教育综合改革,整合协同育人体系、多元考评体系,探索新教育理念下学生管理工作新格局。