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基于平板的化学教学模式探讨
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摘要
为了更好地适应当今教育发展需求,为学生营造优质的学习环境,充分激发学习热情,显著提升高中化学教学的质量与效果,促进学生化学素养与能力的全面发展,文章以平板新型化学教学为研究对象,阐述了平板教学的概念及其优势,并深入分析了平板新型教学模式在高中化学教学中的应用路径。促进信息技术与教学实践的更好融合,明确贯彻现代教育理念,旨在提升学生开展化学学习的自主性,增强其协作意识,帮助学生建立全面、有效的知识网络。这样不仅有助于教师准确把握学生的实际学习情况,还能尽可能地提升实际的教学效果。
作者
赵军芳
机构地区
河北省邢台市浆水中学
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第4期56-58,共3页
关键词
高中化学
平板教学
化学教学
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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