核心素养背景下初中英语课堂教学评价的问题与对策

在核心素养的背景下,初中英语课堂教学评价不仅有助于提升教学质量,还能促进教师专业成长和学生核心素养的发展。然而,目前初中英语课堂教学评价存在一系列亟待解决的问题,如缺乏统一且客观的评价方式、研究理论与实践脱节、评价指标和标准未体现英语学科特色等。因此,加强初中英语课堂教学评价领域的研究尤为重要。为了更有效地评估初中英语课堂教学效果,文章针对当前存在的问题,提出了一些解决对策。