“双减”背景下培养小学生创新能力的策略

“双减”政策的颁布,旨在减轻学生的学业负担和校外培训压力,注重培养学生的综合素质和能力.在这一背景下,创新能力的培养成为数学教育的关键任务.文章以“双减”背景下指向创新能力的小学数学教学为主题展开探究,阐述创新能力的内涵,分析“双减”背景下小学数学教学培养学生创新能力的基本原则.在此基础上,结合实践案例提出具体的方法和措施,以期不断提高课程教学效率,减轻学生课后学习负担,促进学生的个人发展,推动小学数学课程改革的更好实施.