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在高中数学教学中培养学生逆向思维能力的策略研究

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摘要逆向思维作为一种重要的思维方式,对于学生解决复杂数学问题和培养创新思维具有重要作用.文章首先阐述了在高中数学教学中培养学生逆向思维能力的重要作用,接着详细介绍了五种具体的教学策略——进行逆向演练、组织比较对照、进行实际应用、利用设问挑战和提供学习反馈,旨在帮助学生从不同角度深入理解数学概念,促进学生思维方式的转换,拓宽学习思路,以及修正学习方法,从而有效提升他们的数学解题能力和创新思维.

作者徐杭

机构地区吴江汾湖高级中学

出处《数学学习与研究》 2024年第4期38-40,共3页

关键词高中数学逆向思维能力培养策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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