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小学中年级数学课堂练习设计策略研究

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摘要在小学数学教学中,课堂练习被认为是巩固学生知识、培养学生思维能力的重要环节.设计合理的课堂练习有助于学生巩固所学知识,增强对数学知识的理解和运用能力.同时,课堂练习也是教师调动学生学习兴趣、促使学生主动参与学习的有效手段.文章结合小学中年级数学课堂练习存在的问题及重要性、设计原则,探讨了小学中年级数学课堂练习的设计策略,希望可为教师教学提供一些参考.

作者章君麒

机构地区张家港市合兴小学

出处《数学学习与研究》 2024年第4期110-112,共3页

关键词小学数学中年级课堂练习设计策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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