摘要
《义务教育数学课程标准(2022年版)》将核心素养作为课程建设与教学活动组织的重点,优化教学指导方式将培养学生学科核心素养作为核心目标.在小学数学教学中,教师应充分贯彻新课标的要求,聚焦小学生的数学核心素养培养,让学生在掌握必备的数学知识与数学思想方法的同时,能够获得数学思维、实践能力、创新能力的锻炼,形成正确的价值观,最终获得适应终身发展的必备品格和关键能力.基于此,文章对小学生数学核心素养的培养提出了几点建议,旨在优化课堂教学方式,促使小学生在数学学习中进行主动建构,实现有意义的学习.
