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项目化教学在初中数学教学中的运用探析

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摘要项目化教学作为一种以学生为主体、教师为主导,强调实践性、探究性和合作性的新型教学模式,近年来在国内外教育领域得到了广泛的关注和应用.其通过设计并实施具有真实情境的项目活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维能力和问题解决能力,实现知识技能与情感态度的和谐发展.文章基于项目化教学在初中数学教学中的应用原则,结合实践教学经验,从精选项目主题、巧设问题链条、分组合作实施、展示交流成果和反思总结提升几方面提出了应用路径,以期为一线数学教师提供实用的教学参考.

作者郑世英

机构地区山东省五莲县第二中学

出处《数学学习与研究》 2024年第5期38-40,共3页

关键词项目化教学初中数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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