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深度学习下的小学数学单元主题式教学研究

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摘要指导学生学会应用数学知识与思想方法解决现实问题,是小学数学教学的核心目标.基于深度学习理论探索小学数学单元主题式教学,对于完善学生知识体系、提升学生数学技能具有重要意义.文章详细阐述了深度学习的内涵及其相关理论,并探讨了深度学习理论下小学数学单元主题式教学的价值.同时,结合具体教学案例,文章研究了深度学习理论下小学数学单元主题式教学的策略,指出教师应围绕主题设置单元目标、结合主题统筹单元教学内容、围绕主题创设问题情境等,旨在为一线教师提供有效的教学参考.

作者张欣

机构地区淄博市张店区人民东路小学

出处《数学学习与研究》 2024年第5期74-76,共3页

关键词深度学习小学数学单元主题式教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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