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合作探究式教学法在小学数学解题教学中的应用策略探究
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摘要
合作探究式教学法颠覆了传统的“教师讲授—学生聆听”的教学模式,对于激发学生自主意识,提高学生思维水平有积极作用.将合作探究式教学法用于小学数学解题教学中,可提高教学质量.文章论述了合作探究式教学法的内涵,说明了合作探究式教学法在小学数学解题教学中的应用意义,同时结合具体案例探讨其应用策略.文章指出,教师可通过合理制定教学目标,有机组织情境探究、问题探究活动,落实教学评价等方式有效应用合作探究式教学法,期望为提升小学数学解题教学质量提供参考.
作者
朱仲辉
机构地区
安顺市西秀区宁谷镇林哨小学
出处
《数学学习与研究》
2024年第5期104-106,共3页
关键词
合作探究式教学法
小学数学
解题教学
应用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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