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小学数学教学中生成性资源应用策略探究

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摘要在当前教育改革的背景下,小学数学课堂对生成性资源的有效利用变得尤为重要.文章首先阐述了生成性资源在小学数学教学中的关键作用,强调了其在激发学生兴趣、增强学习动机、提升思维能力等方面的重要性.接着,文章详细介绍了五种教学策略:顺应学生需要,调整课堂教学思路;启发学生思维,拓展学生认知氛围;增强问题引导,培养学生解题思维;进行因材施教,满足学生不同需求;提供学习反馈,修正学生学习方法.文章旨在帮助教师更好地利用课堂上的生成性资源,创造一个充满活力和创造性的学习环境.

作者李琼

机构地区贵州省大方县马场镇赫拉格小学

出处《数学学习与研究》 2024年第5期125-127,共3页

关键词小学数学生成性资源重要作用教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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