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基于数字赋能的小学数学教学设计与研究

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摘要数字时代背景下,需进一步研究数字化对小学数学教学的影响与作用,借力数字技术,聚思教学方法,启迪学生思路,从而提升教学质量,培养学生的数学素养和创新能力.基于此,文章围绕数字赋能小学数学课堂的教学设计展开论述,论述了数字赋能对小学数学教学的意义,并基于数字赋能的小学数学教学设计思路提出一些小学数学教学的实施策略,以期提高数字赋能小学数学教学的效果.

作者唐宏辉

机构地区江苏省昆山经济技术开发区世茂小学

出处《数学学习与研究》 2024年第5期158-160,共3页

关键词数字赋能小学数学教学设计聚思启智

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2024年第5期

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