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小学生数学思辨能力的培养策略

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摘要思辨能力,是指一种分析和评估信息的能力,也被称为批判性思维或分析性思维能力.在新课改背景下,教师要重点培养学生的思辨能力.良好的思辨能力可以驱动学生独立思考,形成基于理性和逻辑的论证,强化自身问题解决能力,对核心素养形成具有重要作用.为提高小学数学教学的有效性,落实思辨能力培养,文章在整理思辨能力培养价值的基础上,提出教师可以通过预设生活情境、丰富提问形式、组织合作活动、巧借技术手段、完善总结评价等方式组织教学,营造良好思辨氛围,助力学生全面发展.

作者杨小兵

机构地区甘肃省静宁县威戎镇学区寨子小学

出处《数学学习与研究》 2024年第6期80-82,共3页

关键词小学数学思辨能力培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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