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小学数学教学中生活元素的发掘应用途径研究

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摘要数学是一门应用性较强的学科,与现实生活有着密切的联系,其核心是对现实问题的分析与解决.数学教学的开展关系到学生问题解决能力和应用能力的发展,教师要着手实际做出研究,探寻数学教学的有效开展途径.为了构建高效合理的数学教学过程,教师应在数学教学中探寻与开发生活资源,探索教学设计的有效途径.鉴于此,文章对小学数学教学中生活元素的发掘应用途径进行了研究,并做出了具体策略的阐述,以期为学生构建良好的生活学习氛围,提高学生数学学习效率.

作者赵存芳韩艳华

机构地区寿光市圣城中学巨能校区

出处《数学学习与研究》 2024年第6期116-118,共3页

关键词小学数学生活元素资源发掘应用研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第6期

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