初中音乐教师课堂教学反思现状研究

研究者对某市初中音乐教师进行半结构化访谈,将录音转为文本并利用Nvivo11软件对文本进行编码并分析,从而总结出三个核心维度即“初中音乐课堂教学反思的观念”“初中音乐课堂教学反思的实施”“初中音乐课堂教学反思的影响因素”。从总体上来说,教师们都认为进行课堂教学反思是有意义的,但对教学反思的重视程度和实施规范性还有待提高。