课程思政教学的探索——以“外科护理学”为例

“外科护理学”是护理专业教学体系的重要组成部分,是一门核心专业课程。当前教学改革研究的重点任务之一就是落实立德树人根本任务,切实推进课程思政建设。本研究通过分析“外科护理学”的课程特点、学情和思政教育的意义等,总结了“外科护理学”课程思政存在的问题,同时深度挖掘课程中的思政元素,灵活选用多种教学方法,恰当融入教学过程,提升教学团队课程思政建设,精确定位“育人”与“育才”相融合的教育理念,对“外科护理学”的课程思政教学改革进行了探索。