双线推进:单元整体教学的有效策略——以四年级上册神话故事单元教学为例

教材按照双线组元的方式编排,每个单元内容都围绕一个主题进行,单元整体性非常鲜明,教学目标也更加明确。因此,实施单元整体教学是用好教材的必然要求。本文以四年级上册第四单元神话故事单元为例,分析单元整体教学的具体开展,探究双线推进在单元整体教学中的有效应用。