基于素养发展的情境创设路径

文字是生活中最重要的信息载体和交流工具之一。基于学生生活阅读和表达能力提升的需要,以及语文核心素养的发展与提升,教师在教学中创设与单元主题密切相关的阅读和表达情境,可以让学生在真实而有意义的实践活动中获得属于自己的文化自信、语言文字运用能力、思维能力以及审美创造能力。结合语文课程工具性和人文性、综合性和实践性的特点,教师可以从处理信息、解决问题、审美鉴赏、创意表达等方面创设相关的情境。