类型化与个性化:美术高中的育人模式与未来展望

Typification and Individualization:Educational Model and Future Prospects of Fine Arts High Schools

着力推进普通高中多样化发展,是服务教育强国战略和推进育人方式变革的时代诉求。普通高中多样化发展的政策支持催生了具有差序性表征的“多样化高中集群”,而在此集群之中,美术高中是较为典型且有特色的学校类型。结合个案分析,可以更加具象化地理解保定市美术中学在自由呼吸的文化、自主选择的课程、“自本”取向的课堂、自觉成长的教师、自动运转的模式下的多样表征。面向未来,美术高中需要立足普通高中多样化发展的时代导向,在扭转升学的功利主义、实现增权的自主发展、提高资源的整合成效三个维度上持续发力,从而更好地实现类型化学校的高质量发展。