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浅谈幼儿美术欣赏活动的实践与思考
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摘要
幼儿美术活动中的欣赏环节是创作与表现的先导环节,也是美术活动的重要组成部分。为充分支持幼儿感知欣赏对象,教师应结合幼儿的需求选择适合的欣赏素材,愉悦幼儿的审美情感,支持和指引幼儿的感知体验,引导幼儿在欣赏过程中不断提升自身的审美能力。
作者
林欣
机构地区
江苏省镇江市丹徒区高资中心幼儿园
出处
《幼儿美术》
2024年第2期42-43,共2页
Children's Art
关键词
美术活动
感知体验
欣赏过程
先导环节
审美情感
幼儿美术欣赏
幼儿的需求
引导幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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