基于语文要素的小学语文略读课文教学策略研究

略读课文在阅读教学中占有极为重要的地位,文章聚焦语文要素,基于课堂教学,提出小学语文略读课文教学的有效策略:加强统整,教学目标确定有道;删繁就简,教学流程实施有序;教略学丰,教学方法选择有术;合理拓展,课外阅读迁移有度。