劳动教育与英语教育互融实践场的开发探究

教师要为学生开发劳动教育实践场。文章结合案例,探讨了开发劳动教育与英语教育互融实践场的有效路径。教师应立足英语教材,深挖劳动教育元素,优化教学活动,有机融合蚕桑文化和劳动教育,培养学生如蚕的精神特质,助力学生劳动品格的提升。