将项目式学习引入低年级数学教学的实践与思考——以“垃圾分类”为例

项目式学习在基础教育实践中应用较为广泛,将项目式学习引入小学数学课堂,对于激发学生的学习动机、促进学生切身体验、引导学生深度学习与实践创新,都有着十分重要的作用。文章重点结合“垃圾分类”项目式学习案例,谈一谈数学项目式学习在低年级数学教学中的实施。