高阶思维训练“四部曲”,让语文课堂向深处前行——以统编版语文四年级上册第一单元教学为例

语文教学的核心目标是培养学生正确理解和运用语言文字的能力,而这一目标的达成需要以鲜活的思维为基础,思维能力的生成内蕴着深度学习,深度学习又是思维能力生成的路径。文章以统编版语文四年级上册第一单元的教学为例,论述单元双线架构下指向思维能力培养的语文教学的策略。