小学生数学推理意识培养策略的实践研究

史宁中教授指出,数学教学中的核心素养,是指具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力,主要包括数学抽象、逻辑推理、数学模型[1]。《义务教育数学课程标准(2022年版)》把推理意识列为小学阶段核心素养的主要表现之一,培养推理意识成为学生数学知识体系建构的重要基石。