摘要
本文通过探究“课程思政”和“科研驱动式教学”相融合应用于《FCM理化性能检测》课程的教学改革,参照企业岗位要求,适应学习者特点,基于工作过程系统等先进职教理念,开发课程体系和改革教学内容,将专业建设和课程改革成果应用到精品在线开发课程中,参照《国家级精品资源共享课程技术要求》和《职业教育业资源库运行平台技术要求》,建设符合社会主义核心价值观、引领食品接触材料检测行业前沿、教学模式创新的《FCM理化性能检测》课程,进行教学改革探索,培养高技术技能复合型人才。
出处
《中国包装》
2024年第4期168-171,共4页
China Packaging
基金
2022年度教育部《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题:基于虚拟仿真技术的国家“双高计划”包装策划与设计专业群实训体系重构研究(ZJXF2022192)
2022年度广东省普通高校重点领域专项:石墨烯基“抗菌抗病毒可降解”新材料的研制(2022ZDZX3084)
2023年校级课程思政示范课程项目:FCM理化性能检测(2023KCSZ11)。
