20世纪以来赫尔巴特教育思想的嬗变

本文考察了20世纪以来赫尔巴特教育思想的演变,并介绍了赫尔巴特学派的形成及其全球传播。指出20世纪初赫尔巴特思想逐渐式微,新理论的出现减少了相关研究。社会主义与新自由主义影响了教育发展,不同阵营采用不同教育理论。关注赫尔巴特思想的回归,强调了道德教育的本质和人的可塑性。总结了过去300年赫尔巴特思想的发展规律,强调了教育与整体社会的紧密关系,呼吁教育者结合中国传统文化与社会主义核心价值观,为培养符合社会需求的人才作贡献。