摘要
文化自信是“四个自信”的基础,是实现文化自强的前提。职业院校学生是实现中国式现代化的骨干力量,培养学生的文化自信意义重大。当前,培养职业院校学生文化自信面临来自西方价值观冲击、网络媒体负面影响的挑战,也存在家庭教育缺位、学校教育有待加强、社会文化制度建设存在短板、企业育人主体作用没有充分发挥等问题,需要在“大思政课”理念指引下强化家庭、学校、社会、企业协同效能,提升职业院校培养学生文化自信的育人效果。
出处
《机械职业教育》
2024年第4期59-62,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报2022年度科研课题“新时代中高职思政课一体化建设的价值目标与实践路径研究”(XHXB2022A007)
天津市高等职业技术教育研究会课题“高职思政课运用体验式教学方法进行新时代法治教育的理论与应用研究”(2022-H-109)
2023年天津海河教育园区思政联盟思政专项课题“体验式教学方法在高职‘思想道德与法治’课程中的应用研究”(YQSZ202321)
2023年度高职院校思政课协同创新中心一般课题“高职院校新时代‘大思政课’实践教学基地建设研究”(JJSZKY202310003)。
