基于课程思政教育背景下的汽车发动机构造与维修课程教学探究

在教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的大背景之下,课程思政教育已成为课堂教学的重要组成部分[1],本文以汽车发动机构造与维修课程为载体,通过对课程教学加以设计并实践该教学过程,更新教学成果评价方法,为汽车类专业课程的课程思政教学提供参考。