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混合现实技术与情境模拟教学的融合在新能源汽车技术专业实践教学中的应用
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摘要
本文探索了将混合现实技术融入新能源汽车技术专业课程情境化的教学过程,通过混合现实技术的虚拟资源与现实资源之间的联动,探索将其融入到情境式课程设计与教学过程,并付诸于实践,解决教学中的难题。
作者
陈晓鹏
李智军
谢丽君
刘君
机构地区
长沙职业技术学院
出处
《汽车维护与修理》
2024年第8期29-31,共3页
Auto Maintenance & Repair
基金
湖南省职业教育教学改革研究项目“基于混合现实(MR)技术的新能源汽车技术专业课程教学改革研究”(ZJGB2022074)。
关键词
混合现实技术
情境模拟教学
新能源汽车
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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