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汽修专业教师专业化发展的探索与实践

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摘要 本文依托汽修专业的建设与发展,探索专业课教师专业化发展的必要性,提出了专业课教师专业化发展的方法,并论证了专业课教师专业化发展的可行性。
作者 赵生明
出处 《汽车维护与修理》 2024年第8期60-61,共2页 Auto Maintenance & Repair
基金 2022年度甘肃省教育改革研究项目“服务‘一带一路’建设汽修专业教师专业化发展的探索与实践”的阶段性研究成果,课题编号:2022gszyjy-97。
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