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“捆绑式”发展:学校管理新亮点

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摘要 文化于学校而言有何意义和价值?一任一任校长走过,一批一批学生毕业,留在学校的,反映在师生言谈举止中的就是学校文化,也才能算是校园文化,恰恰也是学校的灵魂所在。当下,如何能让学生与学生之间、教师与教师之间、班级与班级之间均衡发展。
出处 《留学》 2024年第10期68-70,共3页 Studying Abroad
基金 江苏省“十三五”规划课题“中学自主管理‘三位一体双轮驱动’实践研究”(课题编号:C-c/2015/028)的阶段性成果。
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