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摘要
校长需要发挥多样化的领导力:加强课程领导力,创造性构建学校课程育人体系;强化教学领导力,促进深度学习的发生;提升数字化领导力,助力学生个性化学习;增强关系领导力,激发教师队伍活力;发挥协作领导力,构建育人共同体。
出处
《人民教育》
北大核心
2024年第8期36-36,共1页
People's Education
关键词
教学领导力
课程领导力
深度学习
个性化学习
课程育人
育人共同体
数字化
多样化
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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