摘要
故事是人类口耳相传的生活智慧结晶,是一种寓教于乐的儿童教育工具。儿童天性喜欢故事,因为故事与儿童的心理结构和生理特征存在一致性,且故事对于培养儿童核心能力、推动儿童认知构建、促进儿童德行养成等具有重要作用。本文旨在探究故事对3-6岁儿童的教育价值,帮助家长在准确把握儿童发展规律和学习特点、充分尊重儿童个体差异和成长需要的基础上,利用丰富的故事资源、生动的传播方式讲好故事,使故事融入儿童日常生活,提升儿童社会观点采择能力,为儿童一生发展打好基础,促进儿童生命成长。
出处
《人民教育》
北大核心
2024年第8期73-74,共2页
People's Education