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幼儿读物的韵律特征表现——声音和结构
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摘要
幼儿读物十分重视显在的语言韵律感。在所有语言类作品中,富于韵律感的歌谣、故事等作品能够迅速赢得幼儿的好感,并促进幼儿对这些语言对象的记忆。崔利斯在《朗读手册》中谈到,“押韵的文字对孩子的影响可以追溯到出生之前。在一项研究中,妇女在怀孕的最后3个月反复诵读苏斯博士的《戴高帽的猫》,结果婴儿出生52小时后,可以从其他不押韵的书中分辨出苏斯博士的韵文书”。
作者
方卫平
机构地区
中国作家协会儿童文学委员会
出处
《早期教育(家教·绘本阅读)》
2024年第4期14-15,共2页
Early Education
关键词
幼儿读物
反复诵读
韵律感
韵律特征
押韵
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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