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把脉问诊,精准推进儿童课外阅读
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摘要
阅读能力是一切学习能力的基础和核心,小学阶段是培养儿童阅读习惯、提升阅读能力的最佳时机。把脉分析小学生课外阅读现状,发现许多学生存在着未形成习惯、阅读效率低、内驱力不足等问题;通过推荐适合的书目、加强正确的指导、构建系统评价体系和举行丰富多样活动等方式,推进儿童课外阅读走向更深处,提升学生阅读素养。
作者
薛花
机构地区
江苏省南京市旭日景城小学
出处
《中小学班主任》
2024年第8期17-19,27,共4页
关键词
课外阅读
现状分析
精准推进
阅读兴趣
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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