小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学策略

“思辨性阅读与表达”学习任务群对应的是思维能力的培养。教师在教学实践中可以运用“在单篇课文中抓住思辨点、在多篇文本中寻找思辨点、在单元整体中关联思辨点”等一系列策略,设计有针对性的学习任务,开展多种语言实践活动,以期培养学生的理性思维与理性精神。