摘要
已有研究对“回”的语义认知还存在不足。以词典释义为基础,利用意象图式和隐喻、转喻的认知机制分析“回”语义扩展路径,可以反观词典义项设立的不足。纵观整个“回”的图式系统,发现它主要涉及路径图式,路径地标、形状、方向、射体及移动路径等细微差别,这些差别均会影响其图式的整体形态变化,因此我们从凸显路径形状、路径方向转变、路径终点、后半程运动等方面进一步构建“回”的多义体系,并利用意象图式和隐喻、转喻的认知机制分析“回”语义扩展路径,以此反观词典义项设立的不足,揭示出“回”多义性产生的深层语义认知理据,为词典编纂中处理多义词“回”提供一定依据。
作者
郑莉娟
邢瑜
ZHENG Lijuan;XING Yu
出处
《安庆师范大学学报(社会科学版)》
2024年第2期100-105,128,共7页
Journal of Anqing Normal University:Social Science Edition
基金
西南财经大学2022年度中央高校基本科研项目“多义动词‘回’的意象图式兼词典释义研究”(JBK2201050)。